教

师

教

学

发

展

期刊论文写作实力分析与心得分享

2014.11.19

林焕祥

55

Rethinking Science Education: engaging young children in    modelling practices

2014.11.21

Wouter van Joolingen

50

高校教师压力管理及心理调适

2015.5.27

魏红

50

PCK概念的推演和发展、学习与记忆、教师创新教学方法的实施

2015.6.1

张世忠

35

面向基础教育，开拓学科领域——情感教学心理学

2015.11.12

卢家楣

30

北京师范大学教师发展及思考

2017.4.7

魏红

160

教师教学能力发展与培养

2017.4.7

李赛强

160

高等学校教师教学发展的理论与实践

2017.4.7

胡卫平

160

建设教师教学提升和发展的优质服务平台

2017.4.7

鲍崇高

160

重庆大学教师教学发展中心工作思路与实务

2017.4.7

付红桥

160

大学教学的学术规范

2017.4.7

谢维和

160

How to Publish

2017.5.16

Ralf Schwarzer

30

信息化环境下基于APT的教学促进大学生深度学习

2017.11.23

张屹

50

教育技术学研究的问题与方法--兼谈国外访学的思考

2017.12.22

韩锡斌

50

大学STEM教学改革

2018.1.15

柳秀峰

200

教

学

能

力

提

升

Recent Research on Creativity

2014.7.19

Runco

40

教师课堂科学用声技巧和嗓音保健

2015.11.6

党君

30

微课研究与实践

2015.5.19

傅钢善

210

有效的大学教学实践

2015.6.13

Robert A.Reiser

35

教学艺术纵横谈

2015.9.24

刘三阳

220

Beyond Flipped Classrooms: Evidenced Based Foundations for    Advanced Learning and Teaching

2015.9.26

Michael J. Jacobson

50

网络与移动环境下的教学实践与研究

2015.12.1

张屹

30

教师课堂科学用声技巧和嗓音保健

2016.4.21

何明家

40

互联网环境下的文学教学改革与实践

216.11.18

胡亚敏

125

Facilitating Student Construction of Knowledge through    Discussion: A Rubric for Peer Groups

2017.6.24

David Stein

35

教师的语言魅力和课堂呈现

2017.11.24

何明家

45

师德形象与沟通礼仪

2017.11.9

吕俊涛

25

PPT课件设计与开发

2017.12.8

卜彩丽

45

学

科

教

学

研

究

视觉通路的数学模型

2014.5.10

陶乐天

30

眼动研究范式、眼动数据分析及其眼动方法取得的心理学研究成果

2014.6.20

白学军

30

顿悟与创造性思维的心理与脑机制

2014.7.17

罗劲

30

人类记忆过程的神经机制研究

2014.7.17

郭春彦

30

基因敲除动物制备及其在学习记忆研究中的应用

2014.9.27

乔艳宁

30

自持续活动神经网络中的临界态与功能网络

2014.10.18

王圣军

45

大脑发育的分子机制

2014.11.1

赵善廷

50

眼动研究实验设计及指标选择

2014.11.4

杨海波

50

基于网络的神经振荡模式分析及其在认知科学中的应用

2014.11.24

张涛

30

抑制突变LRRK2激酶活性对PD模型动物的保护作用

2015.8.30

刘朝晖

25

视频学习的眼动与ERP整合研究

2015.7.31

包雷

30

脑电零参考技术原理及其应用

2016.9.16

胡世昂

25

社会联系与动物情绪、认知和行为的关系

2016.6.4

贾蕊

24

遗传工程小鼠的制作与繁育

2017.9.26

朱敏生

27

心衰及主动脉瘤

2017.9.26

James T.Stull

30

智能导学系统

2017.7.6

胡祥恩

35

Trend and Direction of Digital Learning Research

2017.6.24

谢魁

Nonparametric statistics: An example using teacher assessment    practices data

2017.6.24

Dorinda Gallant

30

情绪对执行功能的影响及其脑机制

2017.6.10

罗跃嘉

50

青少年抑制障碍的认知神经基础研究

2017.6.9

李红

30

创造性分子遗传学进展

2017.5.9

张景焕

20

奖赏学习调节视觉信息的处理与选择

2017.5.8

李晟

26

大麻素对记忆、抑郁、焦虑和意识的调控

2017.3.24

张遐

40

科

学

教

育

研

究

US K-12 Education System --A Example of Gahanna Lincoln Pubic    School District

2014.6.18

Hank

35

21世纪技能反思现代的大学教育

2014.6.18

包雷

35

知识的微观建构研究：框架、方法和实例

2014.4.21

辛自强

26

科学学习情意因素探讨与发现

2014.11.19

洪瑞儿

55

焦虑对决策的影响及其机制研究

2015.11.6

罗跃嘉

90

教育责任重大、教育令人神往—兼谈人才成长之要素

2015.10.30

房喻

220

类推理和否定的研究

2015.9.3

张丽

30

Creative Cognition: What happens before and after idea    generation

2015.6.21

Roni

40

Chinese Creativity: Conception and Measurements

2015.6.20

牛卫华

50

创造力培养的三种理论：兼谈相关研究方法和实践意涵

2015.6.20

戴耘

50

美国州级和联邦级的测试和评价

2015.6.19

Mark

30

加强教学改革创新，提高人才培养质量

2015.6.12

赖绍聪

220

对分课堂：中国原创的高校教学新方法

2015.5.26

张学新

70

如何做好科学研究

2015.4.25

李红

28

探究与论证和反论证的关系

2016.12.6

洪振方

40

发展心理学教学模式探讨

2016.12.20

王贞琳

45

心理变迁的横断历史研究

2016.8.27

辛自强

35

关于创造性实验研究的若干思考

2016.5.13

周治金

25